Næringssalter truer fjorden
Næringssalter, nitrogen og fosfor mener mange er den største trusselen mot Oslofjorden. De skaper algevekst som bruker opp oksygenet og alger som kveler annet liv. Hovedproblemet er kloakk fra oss mennesker og avrenning fra jordbruket. Bidragene kommer fra alle 118 kommunen i hele nedbørsfeltet til Oslofjorden. Målet med oppgaven Elevene lærer seg å tolke dataserier […]
Oslofjorden skal bli frisk
Stortinget har bestemt at det skal arbeids aktivt for at Oslofjorden blir mye bedre. En egen handlingsplan er laget, som ikke bare dekker de 23 kystkommunene langs fjorden, men også alle de kommunene som har elver som ender ut i Oslofjorden. Til sammen er det 118 kommuner helt nord til Røros som må forholde seg […]
Marin forsøpling
Marinbiologi Denne oppgaven tar for seg utfordringer knyttet til marin forsøpling og hvordan både frivillig innsats og myndigheters arbeid, som Fiskeridirektoratets handlingsplan mot marin forsøpling, kan bidra til løsninger. Målet med oppgaven få økt kunnskap om marin forsøpling forstå hvordan forskning på marint avfall foregår lære om tiltak som samfunnet gjør for å redusere marin […]
Lag rapport
Søppeljakt gir en konkret erfaring med hvordan avfall havner i naturen og hvilke typer forsøpling som er mest vanlige. Ved å dokumentere funn systematisk og presentere dem i en rapport, trener elevene på datainnsamling, kategorisering og vurdering av kilder. I tillegg øver de på å trekke konklusjoner og foreslå tiltak for å forebygge forsøpling i […]
Dykk ned i dataene, og lær mer om Oslofjorden
Her finner du seks oppgaver som gir deg muligheten til å bruke ekte data for å undersøke og analysere forholdene i Oslofjorden. For å komme i gang, logger du deg inn på Innsikt Oslofjord med brukernavnet og passordet du har fått tildelt.* På Innsikt Oslofjord finner du datamateriale fra flere tokt, inkludert ditt eget og […]
Feltkurs i fjæra
Marinbiologi Lærere velger hvor mye elever engasjeres i forarbeidet, litt praktiske forberedelser, mens selve feltdagen og etterarbeidet er aktivt med elevene hele veien. Forarbeidet tar ca. en time. Feltdagen tar en skoledag, avhengig av reise til/fra fjæra. Selve opplegget i fjæra tar ca. 4 timer + pauser. Målet med oppgaven Her blir elevene fysisk kjent […]